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發達國家的人怎樣教會孩子理財

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在一些發達國家和地區,人們十分重視兒童的理財教育,這種教育甚至滲透到了兒童與錢財 發生關系的一切環節之中。我們不妨來品味一下這些國家和地區在兒童理財教育中的獨特“菜肴 ”。盡管社會背景存在著差異性,但這些理財教育的獨到之處是值得我們借鑒的。
  英國:“能省的錢不省很愚蠢”
  提起英國人,向來給人們的印象是過于保守,這種作風體現在理財教育方面則表現為,英國 人更提倡理性消費,鼓勵精打細算,所以英國人善于在各種規定里尋找最合適的生活方式。
  作為發達國家,英國人的這種精打細算不完全是為生活所迫。英國稅率和物價都很高,但人們的生活水平并不低,英國人的平均工資折合人民幣計算,每人每月能掙3萬多元。但他們認為能省的錢不省很愚蠢。尤其善于理財的英國女性,年輕的時候,她們積蓄錢財,省吃儉用,熱熱衷于在各地購買房產,退休后,把多余的房產出租或出售,獲得大量收入。
  自然,英國人把他們這種理財觀念傳授給了下一代。理財教育在英國中小學的不同階段有不同的要求:5歲至7歲的兒童要懂得錢的不同來源,并懂得錢可以用于多種目的;7歲至11歲的兒童要學習管理自己的錢,認識到儲蓄對于滿足未來需求的作用;11歲至14歲的學生要懂得人們的花費和儲蓄受哪些因素影響,懂得如何提高個人理財能力;14歲至16歲的學生要學習使用一些金融 工具和服務,包括如何進行預算和儲蓄。在英國,兒童儲蓄賬戶越來越流行,大多數銀行都為16 歲以下的孩子開設了特別賬戶。點子創意網http://www.esnavkp.com.cn/有三分之一的英國兒童將他們的零用錢和打工收入存入銀行和儲蓄借貸的金融機構。
  日本:自立更生、勤儉持家
  日本人講究家庭教育,他們主張孩子要自力更生,不能隨便向別人借錢,主張讓孩子自己管 理自己的零用錢。日本人教育孩子有一句名言:“除了陽光和空氣是大自然賜予的,其他一切都 要通過勞動獲得。”許多日本學生在課余時間都要在校外打工掙錢。
  特別是近年來,由于日本經濟持續不景氣,勤儉持家的觀念愈加被日本人推崇,家庭內部則分外重視對孩子們的理財教育。在日本,很多家庭每個月給孩子一定數量的零用錢,家長會教育 孩子節省使用零花錢以及儲蓄

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